高中化学酸，碱和盐在水中的电离教学设计
发布:佚名 时间:2010-10-12 13:32:00 来源:京翰教育中心 录入:杨 人气:978
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3.学生讨论后：书上还有熔融的条件。
4.学生写出电离方程式BaSO4=Ba2+ +SO42-
5.学生练习。
6.学生练习。
（教师分析指导）
这一部分虽然属于概念的讲解，但由于做了很多实验，有了先前的铺垫，所以这样的结论也不显得突兀。
【教学后记】：本课时的教学内容分为紧密联系、层次递进的四个模块来进行：
1.物质间的反应是怎样实现的？
2.物质在水中的反应
3.物质的电离
4.电解质。
概念虽然抽象，但以实验为基础，从实验中得到结论就显得很自然，整个学习过程使学生主动参与进来，教师不是告诉学生概念，而是由学生自己得出结论。整个学习过程体现了新课程标准的要求。