高一化学计量在实验中的应用教学设计

发布:佚名   时间:2009-7-9 9:56:00   来源:京翰教育中心   录入:杨   人气:726
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高一化学计量在实验中的应用教学设计

一、考纲要求
1、理解原子量(相对原子质量),分子量(相对分子质量)的涵义。
2、掌握物质的量、摩尔质量、物质的量浓度、气体摩尔体积的涵义。理解阿佛加德罗常数的涵义。掌握物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目,气体体积(标准状况下)之间的相互关系。
3、掌握有关原子量、分子量,有关物质的量,有关气体摩尔体积,有关物质溶解度,有关溶液浓度(质量分数和物质的量浓度)的计算。
一、摩尔:
1、物质的量
我们知道,物质都是由分子、原子、离子等微观粒子组成的。这些微粒非常小,质量很轻,难于称量。但是物质之间的反应,既是按照一定的微粒个数进行,又是以可称量的物质来进行反应的。这就需要一个物理量把微粒的多少与可称量的物质的质量联系起来,这个物理量就是“物质的量”,为了帮助同学尽快理解掌握这一概念,分析如下几点:
  (1)物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一。
七个基本物理量的名称、单位(SI单位)及单位符号
物 理 量 单位名称 单位符号
长 度 米 m
质 量 千克 kg
时 间 秒 S
电 流 安[培] A
热力学温度 开[尔文] K
物质的量 摩[尔] mol
发光强度 坎[德拉] cd
(2)“物质的量”是表示物质所含微粒多少的物理量。如同长度、质量等物理量一样,“物质的量”这四个字不得简化,也不得增添任何字,不能多一个字,也不能少一个字,更不能把它当作表示物质数量或质量多少的量。它是表示微观粒子集体的一个物理量。
2、摩尔
(1)摩尔的概念
摩尔是物质的量的单位。同其它物理量都有度量各自的单位一样,“物质的量”也有计量单位。正如米是长度的单位一样,摩尔是物质的量的单位。
摩尔可简称为“摩”,其符号是“mol”。
(2)摩尔的确定
按规定,科学上应用0.012kg(即12g)碳 (指原子核内含6个质子和6个中子的一种碳原子,通常表示为12C或 C)所含碳原子数目就是1摩尔。也就是说,摩尔这个单位是以0.012kg12C所含的原子个数为标准,来衡量其它物质中所含微粒数目的多少。
(3)阿佛加德罗常数
0.012kg12C中所含有的碳原子数就是阿佛加德罗常数,常用NA表示。
阿佛加德罗常数是一个非常庞大的数值,现在已经由实验测得相当精确的数值,在使用时常取其近似值为6.02×1023。例如2mol H2约含2×6.02×1023个H2分子。12.04×1023个O2分子约是2mol。


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