融会化学研究动态 激升学生学习兴趣
发布:佚名 时间:2010-10-12 13:31:00 来源:京翰教育中心 录入:杨 人气:119
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新课程改革倡导新的教育理念，就是要彻底改变学生过去极其被动的接受知识的落后教育模式，而建立起学生自发的，有主体意识的积极主动地去学习的崭新教育局面。要实现这一目标，就需要极大的提升学生的学习兴趣，从而调动其学习主动性、自觉性，达到最佳的学习效果。那么该如何激发学生的学习兴趣呢？
考虑到化学是一门正处在不断发展并完善中的学科，基于这一特点以及学生的一般认知心理过程，合理的运用与中学化学相关联的最新化学研究动态，从而引导学生对化学学科的热爱与认同，并立志于学好基础知识，将来在科学研究中有所作为。那么有哪些化学研究与中学化学密切相关，实际教学过程中又该如何恰当而有效的运用呢？简单举例如下:
1.原电池中的导电机制
在《化学能与电能》（人教版化学必修Ⅱ）这一节中，涉及到锌——铜原电池的放电反应。这是我们不妨进一步探讨下导电机制，在中学及以往的认知范围内导电机制一般分以下两种：（1）电子导电，即通过自由电子的定向移动导电，常见于导电金属。（2）离子导电，即通过自由离子的定向移动导电，常见于强电解质溶液。
