高中化学金属的化学性质教学设计
发布:佚名 时间:2010-4-12 10:32:00 来源:京翰教育中心 录入:杨 人气:2656
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一、学习目标分析
（一）学习目标确定的依据
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《课程标准》要求
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《模块学习要求》
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根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质。
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1．能说出钠的主要物理性质；认识钠的还原性，并会书写钠分别与水、氧气等反应的化学方程式。
2．能说出铝的主要物理性质，了解铝的还原性，铝与碱的反应；认识铝单质在化学性质上与其他常见金属的不同，能书写相关的化学方程式。
3．认识铁的化学性质，写出主要反应的化学方程式。
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（二）学习目标
1．知识与技能目标
(1) 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。
(2) 初步认识金属活动性顺序和置换反应, 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
(3) 通过阅读课本中的图片、书写有关反应的化学方程式，巩固和加深初中有关金属化学性质的知识和规律。
(4) 通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法，通过实验了解活泼金属钠、铝与氧气反应的知识，了解金属氧化膜在生活、生产中的运用。
(5) 通过实验进一步熟悉和规范药品的取胜、酒精灯的使用等基本实验技能。
(6) 初步掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。